對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，續(xù)課率與招生引流同樣重要。

尤其是在線教育逐漸成為常態(tài)的當(dāng)下，大量傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)已經(jīng)借助技術(shù)服務(wù)商創(chuàng)客匠人等，搭建起屬于自己的在線教育平臺(tái)，以線上+線下的方式來(lái)為學(xué)員提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

在線教育可以突破時(shí)間和空間的限制，更好地利用碎片化時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也讓教培機(jī)構(gòu)獲得了更多流量。但是，如何在人來(lái)人往的線上，嘩啦啦的流量沖刷之下，真正留住學(xué)員，并且實(shí)現(xiàn)90%以上的續(xù)課率呢？

在線教育

這對(duì)于教培機(jī)構(gòu)也是一個(gè)重大考驗(yàn)。老師們不妨多參考大量機(jī)構(gòu)總結(jié)出的這4大續(xù)課影響因素，看看是否能夠?qū)ψ约河兴鶐椭?/p>

1.優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果

影響續(xù)課的首要因素，必然是教學(xué)質(zhì)量。

只有學(xué)員認(rèn)可機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，才有可能續(xù)課和拓科。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量不僅僅是體現(xiàn)在家長(zhǎng)匯報(bào)課上，更要貫徹到一個(gè)學(xué)期的每一個(gè)課堂里，讓孩子真正在課堂上學(xué)得愉快，學(xué)得扎實(shí)。

想要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，除了對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)上有很高的要求，比如認(rèn)真細(xì)致的備課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂環(huán)節(jié)外，也需要借助適合的線上教學(xué)工具。

線上教學(xué)工具

2.加強(qiáng)家校溝通，提升家長(zhǎng)重視程度

在關(guān)注學(xué)生感受的同時(shí)，還要關(guān)注家長(zhǎng)的感受。很多機(jī)構(gòu)反映，續(xù)課率和家長(zhǎng)的重視程度呈一個(gè)正比關(guān)系，家長(zhǎng)越重視，孩子會(huì)堅(jiān)持得越好；反之，家長(zhǎng)不重視，往往一個(gè)學(xué)期下來(lái)，就不學(xué)了。

那么，如何加強(qiáng)家長(zhǎng)的重視程度呢？

這項(xiàng)工作是遍布在教學(xué)的每一天的，不能等到課程快要結(jié)束，即將續(xù)課時(shí)，才開(kāi)始與家長(zhǎng)溝通，才發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)這門(mén)課程重視程度不夠，那時(shí)候就已經(jīng)晚了！

一方面，老師要及時(shí)地感受到家長(zhǎng)的想法，適時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行調(diào)整。另一方面，打消家長(zhǎng)最好的辦法之一，就是讓家長(zhǎng)明確知道你在做什么，做到什么程度。通過(guò)線上工具，老師可以更高效地與家長(zhǎng)進(jìn)行更具體的“互動(dòng)”。

3.到課率的把握

除了把握學(xué)員與家長(zhǎng)的感受外，對(duì)于日常到課率也需要實(shí)時(shí)把控。

到課率對(duì)于這個(gè)班級(jí)的續(xù)課率有直接的影響，因此，老師需要實(shí)時(shí)把控到課率，并且及時(shí)了解缺課原因，制定相應(yīng)的解決辦法。

對(duì)于到課率，也可以采取打卡+積分的方式來(lái)幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

4.讓家長(zhǎng)看到孩子的變化

其實(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果能夠看到孩子有超出預(yù)期的變化，更加會(huì)大大地提升續(xù)課意愿。

這個(gè)變化不一定是成績(jī)上的變化，也可以是行為習(xí)慣上的變化，只要老師能夠?qū)⒑⒆幼兓男袨楹徒Y(jié)果有根據(jù)的展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)意識(shí)到后續(xù)課程的進(jìn)度和必要性，這個(gè)續(xù)課率就穩(wěn)了。

以上，就是由大量教培機(jī)構(gòu)總結(jié)出來(lái)的，對(duì)于續(xù)課率影響最大的4大因素，希望對(duì)各大機(jī)構(gòu)和老師有所幫助。

在線教育OMO（線上線下結(jié)合）逐漸成為主流的當(dāng)下，越來(lái)越多教培機(jī)構(gòu)選擇借助線上工具，搭建線上課堂來(lái)提升自身的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，從而提升用戶(hù)滿(mǎn)意度，打響品牌口碑，更好地實(shí)現(xiàn)招生引流和續(xù)課拓科。

還沒(méi)有自己的在線教育平臺(tái)的教培機(jī)構(gòu)，不妨加快線上布局速度，享受互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的流量紅利。