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7000億潛力賽道,在線素質(zhì)教育發(fā)展窗口期不容錯(cuò)過(guò)!

來(lái)源: 作者:小創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間:2021-11-11

摘要
ABSTRACT

數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)素質(zhì)教育市場(chǎng)規(guī)模過(guò)去4年來(lái)年復(fù)合增長(zhǎng)率為19%,有望在2023年突破7000億,而在線素質(zhì)教育開(kāi)始進(jìn)入發(fā)展窗口期。

雙減政策落地以來(lái),校外培訓(xùn)市場(chǎng)正在被重構(gòu)。

隨著政策紅利釋放,家長(zhǎng)認(rèn)知提升,以及科技的不斷進(jìn)步,素質(zhì)教育也逐漸邁向教育剛需的陣營(yíng),并開(kāi)始快速實(shí)現(xiàn)線上化。

數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)素質(zhì)教育市場(chǎng)規(guī)模過(guò)去4年來(lái)年復(fù)合增長(zhǎng)率為19%,有望在2023年突破7000億,而在線素質(zhì)教育開(kāi)始進(jìn)入發(fā)展窗口期。

越來(lái)越多玩家開(kāi)始入場(chǎng)這條超級(jí)賽道,愈加激烈的競(jìng)爭(zhēng)之下,教育創(chuàng)業(yè)者還有哪些新機(jī)會(huì),又該如何應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)呢?

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一、在線素質(zhì)教育機(jī)會(huì)多多


從我國(guó)人口結(jié)構(gòu)的變化趨勢(shì),可以發(fā)現(xiàn):

一部分中國(guó)教育市場(chǎng)缺少的是普惠化的教育,需要解決教育資源不足的問(wèn)題;

而對(duì)于大部分一二線城市的家庭來(lái)說(shuō),他們需要豐富多元的教育服務(wù),來(lái)填補(bǔ)課堂內(nèi)無(wú)法覆蓋的領(lǐng)域。

因此,學(xué)校場(chǎng)景信息化和校外培訓(xùn)線上化,有助于解決教育資源不均,同時(shí)可以提供更豐富的國(guó)際化的優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育,變得越來(lái)越重要。

再加上過(guò)去一兩年,疫情對(duì)線下教育帶來(lái)了幾乎是毀滅性的影響,雙減政策雖然沒(méi)有直接打擊到非學(xué)科類的素質(zhì)教育,但是也引發(fā)了創(chuàng)業(yè)者對(duì)于未來(lái)模式的新思考。

從用戶角度,孩子如果不去上學(xué)科類課程,將釋放出大量時(shí)間,這是素質(zhì)教育類的機(jī)會(huì);

從機(jī)構(gòu)角度,加快線上化轉(zhuǎn)型,不僅可以滿足用戶需求,也可以加強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)壁壘,線上線下融合發(fā)展,更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的未知變化。

整體來(lái)看,未來(lái)在線素質(zhì)教育的發(fā)展,是利好的。

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二、教育創(chuàng)業(yè)者要注意什么?

 

 1.大前提肯定是合規(guī)化。


 2.選擇有增長(zhǎng)性的大賽道。


比如說(shuō)繪畫(huà)、編程、音樂(lè)、美術(shù)、體育培訓(xùn)等,這幾個(gè)核心方向放到不管是未來(lái)任何一個(gè)時(shí)間段里面,都是用戶需求量十分大的賽道。


3.加強(qiáng)產(chǎn)品壁壘。

目前,素質(zhì)教育產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,暫無(wú)龍頭機(jī)構(gòu)出現(xiàn),機(jī)構(gòu)注重打磨自己的產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì),才是未來(lái)贏得競(jìng)爭(zhēng)、快速發(fā)展的關(guān)鍵之一。

4.運(yùn)營(yíng)能力越來(lái)越重要。

在充滿變化的環(huán)境中我們會(huì)遇到很多挑戰(zhàn),比如資金監(jiān)管、宣傳投放的策略變化等,因此,運(yùn)營(yíng)能力將越來(lái)越重要,誰(shuí)能夠在最短的時(shí)間里調(diào)整出最新的方案,誰(shuí)就有可能在一定時(shí)間內(nèi)領(lǐng)跑整個(gè)行業(yè)。


三、素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)如何實(shí)現(xiàn)“線上化”??


現(xiàn)在是在線素質(zhì)教育發(fā)展的窗口期,越快入局,越有利于站穩(wěn)腳跟。那么,素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)如何快速實(shí)現(xiàn)線上化呢?

第一步肯定是擁有一個(gè)在線教育平臺(tái),一般來(lái)說(shuō)有兩種方式:自建技術(shù)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)、選擇第三方技術(shù)服務(wù)商搭建。

第一種方式所需財(cái)力、時(shí)間、人力成本巨大,對(duì)于中小型機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)大,難實(shí)現(xiàn),且后期需要不斷維護(hù)及功能迭代,成本較高,難以為繼。

第二種通過(guò)直接合作第三方技術(shù)服務(wù)商,使用相對(duì)成熟、豐富的系統(tǒng)功能,相對(duì)來(lái)說(shuō)更加快捷。

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目前市面上較常使用的有創(chuàng)客匠人知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng),作為泛知識(shí)場(chǎng)景數(shù)字化服務(wù)商,創(chuàng)客匠人除了可以為教育創(chuàng)業(yè)者搭建:微信公眾號(hào)、微信小程序、抖音小程序、視頻號(hào)、知識(shí)付費(fèi)APP、PC網(wǎng)校等知識(shí)店鋪外。

還提供:知識(shí)付費(fèi)、營(yíng)銷獲客、直播互動(dòng)、數(shù)據(jù)分析、效率提升、品牌傳播、商業(yè)變現(xiàn)為閉環(huán)的一整套全鏈路數(shù)字化解決方案。

對(duì)于初轉(zhuǎn)型線上的機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)比較友好,可以說(shuō)一把子解決了技術(shù)和運(yùn)營(yíng)兩大難點(diǎn)。

內(nèi)容呈現(xiàn)方面,提供:

 視頻、音頻、圖文、專欄、訓(xùn)練營(yíng)等;

 互動(dòng)督學(xué)方面,提供:

 直播、社群、打卡、問(wèn)答、測(cè)評(píng)等;

營(yíng)銷工具方面,集合當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)最熱門(mén)的形式:

 代理商、推廣員、拼團(tuán)、限時(shí)折扣、優(yōu)惠券、積分營(yíng)銷、推薦有禮、漲粉神器等,方便商家基于優(yōu)質(zhì)課程進(jìn)行口碑營(yíng)銷,低成本高效引流拓客。?

運(yùn)營(yíng)服務(wù)方面:

創(chuàng)客匠人服務(wù)團(tuán)隊(duì)全程陪伴,從系統(tǒng)上手,到知識(shí)店鋪規(guī)劃、營(yíng)銷方案分享等,1V1手把手教學(xué)服務(wù),幫助商家從不懂到懂到精通。

未來(lái),素質(zhì)教育賽道的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)越來(lái)越激烈,在當(dāng)下這個(gè)窗口期,正是各教培機(jī)構(gòu)加速入局的好時(shí)機(jī)。

利用這段時(shí)間先把機(jī)構(gòu)的模式、產(chǎn)品的質(zhì)量、客戶服務(wù)做好,打通線上、線下數(shù)據(jù),形成線上線下聯(lián)動(dòng)的全場(chǎng)景教學(xué)閉環(huán),未來(lái),或許很快就會(huì)迎來(lái)自 己的新時(shí)代。

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