遇“教育寒冬”，教育行業(yè)如何逆勢而上？
來源： 創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟頻道 作者：小創(chuàng) 發(fā)布時間：2022-04-07
摘要
教育培訓行業(yè)，渠道不是壁壘，好的產(chǎn)品、服務和技術才是發(fā)展的根本。
2021年，“雙減”政策的落地，教育行業(yè)各細分賽道呈現(xiàn)出冰火兩重天的態(tài)勢。 這一年，也被很多人稱為“教育寒冬”。 為什么在“寒冬”時節(jié)，有的人倒下了，而有的人依舊能賺到「大錢」呢？ 1.變局之下，三大巨頭崛起
教育信息化、新職業(yè)教育、新素質(zhì)教育成融資“三巨頭”；
新職業(yè)賽道持續(xù)吸金，月均4筆大額融資；
新素質(zhì)教育潛力不俗；
教育信息化均額最高。
可以看出，即使大環(huán)境動蕩，但選對賽道，擁有強大的產(chǎn)品競爭力和穩(wěn)定的組織架構(gòu)的企業(yè)，依舊可以突破寒冬，再上一層樓。
2.新職業(yè)賽道突飛猛進
其中，獲得6億人民幣投資的開課吧，獨立不到一年時間，便已經(jīng)完成兩輪共11.5億元融資，相當于每天入賬359萬元，抵得上許多上市公司全年收入。
為什么這么多職業(yè)教育企業(yè)可以逆勢而上，突飛猛進呢？
天時、地利、人和！
天時：
十四五”規(guī)劃綱要明確提到要穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，推動職業(yè)教育和本科教育相互融通。
4月15日，人民網(wǎng)發(fā)表評論文章《職業(yè)教育前途廣闊、大有可為》指出，習近平總書記強調(diào)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。這為實現(xiàn)職業(yè)教育提質(zhì)增效指明了方向。
地利：
能夠高速增長的職業(yè)教育企業(yè)背后，離不開的是他們課程體系和師資力量方面的硬實力，此外，大量職教機構(gòu)已經(jīng)完成了線上轉(zhuǎn)型，資金雄厚的大廠大多具備自己的研發(fā)團隊，打造了完善的線上教育系統(tǒng)。
如微信公眾號、微信小程序、抖音小程序、APP、PC端等知識店鋪，通過為學員提供直播、音視頻、圖文、打卡、測評、社群、問答等知識服務，打破時間和空間的限制，觸達更多需求人群，進一步加快了引流拓客和內(nèi)容變現(xiàn)。
人和：
經(jīng)過一段時間的市場教育，成人教育用戶對線上學習的適應性和需求度進一步提高，使得職教機構(gòu)的OMO模式能夠快速走通——
搭建線上平臺，利用技術擴充服務邊界，打磨產(chǎn)品體系，找到用戶長生命周期的持續(xù)需求，最終借助營銷工具等實現(xiàn)學員數(shù)量的社交裂變。
3.新素質(zhì)教育成剛需
作為教育行業(yè)重要的轉(zhuǎn)型方向之一，資金實力雄厚的頭部教育機構(gòu)，也在積極通過投資加碼布局素質(zhì)教育。
隨著藝術、體育進中考，勞動教育成為“必修課”，素質(zhì)類培訓將成為剛需，市場滲透率將進一步提高。
再通過創(chuàng)客匠人直播系統(tǒng)（免費公益課、直播公開課、小班課、獨立直播間、一鍵轉(zhuǎn)播多平臺等），為學員提供連麥、提問等實時互動教學。
4.教育信息化火爆
教育，不能只依靠瘋狂“燒錢”來做，只有保持“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”的本心，好好打磨產(chǎn)品，提升用戶口碑，才能永遠立于時代浪潮。
