通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能夠更加方便的學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)不僅改變了學(xué)習(xí)渠道，學(xué)習(xí)方法亦有差距。所以教培機(jī)構(gòu)在轉(zhuǎn)型的時(shí)候，對(duì)于教育手段的采用也需要格外注意，不只能單單依靠傳統(tǒng)教學(xué)手段來(lái)解決問(wèn)題。為了方便大家進(jìn)行區(qū)分線上與線下的區(qū)別，小編今天就為大家進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹一下。

一、傳統(tǒng)教學(xué)手段有哪些？

1、講解法：由教師對(duì)內(nèi)容進(jìn)行口頭的講解，也可以說(shuō)是教師自己對(duì)知識(shí)技能的理解分享給學(xué)生，這種方法雖然直觀，但是效果也是因人而異，畢竟每個(gè)人的理解能力都不同。

2、討論法：由學(xué)員自行進(jìn)行討論，這也是傳統(tǒng)教學(xué)中常用的手段之一，通過(guò)討論能夠很好的進(jìn)行相互交流，可以有效的找到問(wèn)題各抒己見(jiàn)；可問(wèn)題在于學(xué)員參與討論的積極性，對(duì)于討論時(shí)間的把控，這兩個(gè)問(wèn)題是討論法解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

3、實(shí)操法：紙上談兵終究不是有效的解決問(wèn)題，所以不少教師會(huì)采用實(shí)操的教學(xué)手段，讓學(xué)員親自上手進(jìn)行操作，這種教學(xué)方法印象更加深刻，也更容易明白其中的原理。要解決問(wèn)題的是場(chǎng)景與工具，很多時(shí)候都是不具備這些東西的。

4、任務(wù)法：當(dāng)學(xué)員能夠把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)去看待，那么他的積極性就會(huì)大幅度提高，對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的探索也會(huì)增強(qiáng)不少。不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，本身就非常有趣，所以在最后找到答案時(shí)，也具有更高的價(jià)值和意義。

二、線上常用教學(xué)手段有哪些？

1、直播：線上教學(xué)最常用的教學(xué)手段就是直播，因?yàn)橥ㄟ^(guò)直播可以解決交通不便的問(wèn)題，也可以讓教學(xué)資源得到更廣泛的使用。通過(guò)直播教學(xué)，還能夠很好的進(jìn)行教學(xué)解答，有任何都可以當(dāng)場(chǎng)找到答案，教學(xué)質(zhì)量也因此有顯著的提升。

2、錄播：有直播教學(xué)自然就會(huì)有錄播教學(xué)，跟傳統(tǒng)直播不同的是，它可以滿(mǎn)足學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)需求，還可以根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，還能進(jìn)行反復(fù)觀看學(xué)習(xí)。美中不足的是無(wú)法直接進(jìn)行提問(wèn)，所以錄播也常常跟直播搭配起來(lái)使用。

3、語(yǔ)音：雖然我們常說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”但是我們也有不少的時(shí)間是沒(méi)有辦法去用眼睛進(jìn)行學(xué)習(xí)的，所以語(yǔ)音也成為了我們學(xué)習(xí)最好的辦法。通過(guò)語(yǔ)音的可以有效的解決碎片化時(shí)間，幫助學(xué)員更好的去學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、圖文：這是最常見(jiàn)也是最常用的教學(xué)方法了，可以提前做好圖文教程，這樣在講解內(nèi)容的時(shí)候就能根據(jù)圖文來(lái)進(jìn)行講解，也可以讓學(xué)員自行根據(jù)這些教程來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。