“直播帶貨”，這個新興的營銷模式是近幾年電商最愛的賣貨方式。疫情影響下，更是一把火點燃了各行各業(yè)疫后的復工熱情。萬物皆可“直播賣貨”，從彩妝到農(nóng)產(chǎn)品，再從實體貨物到專屬服務，只有想不到?jīng)]有賣不了。

受到“直播賣貨”的啟發(fā)，各大教培行業(yè)開始走上了“直播買課”的道路。賣課的前提是擁有巨大的流量基礎，互聯(lián)網(wǎng)時代通過直播引流不失為一種好方法，如今流量逐漸流失，我們?nèi)绾巫龊弥辈ヒ鳎渲杏心男┮⒁獾狞c呢？

只有一款直播引流產(chǎn)品是永不可能持續(xù)吸引用戶的。所以我們商家在打造引流產(chǎn)品的同時，還要打造幾款不同的課程。不僅可以幫助商家完成用戶分層，還可以滿足用戶不同需求，最大化引流。通過打造各種豐富多樣的課程種類，可以從側(cè)面突出老師的專業(yè)度，以此獲得用戶的認同感，促進轉(zhuǎn)化率的提升。

老師可以在創(chuàng)客匠人知識店鋪后臺打造各種課程，知識店鋪里面有視頻、音頻、圖片等多種形式課程主體供老師選擇，助力老師打造多樣化課程，加大對用戶吸引力。同時可以在知識店鋪后臺設置購課即可入群，將用戶沉淀于社群，并做好劃分。

直播跟短視頻是一樣的，熱度始終決定著引流效果。除了付費投流之外，商家們還可以從直播預熱做起，把預熱做好，讓直播引流的效果影響更大。

直播前，主要是通過創(chuàng)客匠人知識店鋪海報功能來實現(xiàn)。商家可以通過知識店鋪里面的海報功能制作倒計時海報、宣發(fā)海報以及直播預約海報，制作完后可以在社交圈和社群里面進行固定時間的宣發(fā)，將預熱氛圍戴起來。期間可以適當安排水軍進行配合，將預熱做好，才能拉起直播熱度。

直播時，老師們可以通過創(chuàng)客匠人知識店鋪里面的邀請排行榜來提升直播間熱度。老師可以利用一些獎勵機制，刺激用戶分享直播間、邀請用戶進入直播間，提升直播熱度也能實現(xiàn)引流。需要注意的是獎品最好是一些高價值物品，這樣效果更佳。

垂直化IP，可以避免同質(zhì)產(chǎn)品，IP是會增值的。老師們可以固定時間點以固定人設借助創(chuàng)客匠人知識店鋪開啟直播，同時一鍵轉(zhuǎn)播虎牙、斗魚、西瓜視頻等十多個平臺，最大化曝光才可以在短時間內(nèi)建設好IP形象，才能快速幫助商家實現(xiàn)引流

打造個人品牌成為優(yōu)質(zhì)IP已經(jīng)成為自媒體時代下，各大商家的必要選擇。在IP建設完成后，用戶就會對品牌有一定的認同感，商家就可以利用買贈、好友灌溉等方式實現(xiàn)裂變引流。

如今，教培行業(yè)正處于如火如荼的快速發(fā)展中，只要是擁有一技之長的老師都可以通過創(chuàng)客匠人知識店鋪搭建屬于自己的平臺，從而抓住這個風口，將自己的知識變現(xiàn)。