2020年的疫情將在線(xiàn)教育推上了快車(chē)道，而2021年，在線(xiàn)教育進(jìn)入合規(guī)之年，各項(xiàng)政策的出臺(tái)，讓在線(xiàn)教育朝著規(guī)范化不斷進(jìn)化。

在一系列監(jiān)管政策之下，“減負(fù)”這個(gè)話(huà)題引起了眾多討論：在線(xiàn)教育到底是幫學(xué)生“減負(fù)”還是“增負(fù)”？在線(xiàn)教育平臺(tái)究竟對(duì)學(xué)生是否有幫助?

新近發(fā)布的《全國(guó)中小學(xué)生在線(xiàn)學(xué)情分析報(bào)告(減負(fù)增效專(zhuān)題)》顯示，在線(xiàn)教育平臺(tái)在落實(shí)與促進(jìn)中小學(xué)生“減負(fù)增效”上成效顯著，且東部地區(qū)、三四線(xiàn)城市用戶(hù)在線(xiàn)學(xué)習(xí)需求旺盛。

在線(xiàn)學(xué)習(xí)

一.近六成學(xué)生認(rèn)為在線(xiàn)教育提升學(xué)習(xí)興趣。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：55.8%的學(xué)生認(rèn)為在線(xiàn)教育平臺(tái)可以節(jié)省學(xué)生的時(shí)間；65.2%的學(xué)生認(rèn)為在線(xiàn)教育平臺(tái)可以減輕心理壓力；58.2%的學(xué)生認(rèn)為在線(xiàn)教育提升了其學(xué)習(xí)興趣。

綜合來(lái)看，從在線(xiàn)教育一線(xiàn)使用者——學(xué)生的角度，在線(xiàn)教育確實(shí)實(shí)現(xiàn)了“減負(fù)增效“。

二.在線(xiàn)教育可以縮小地區(qū)教育差距。

報(bào)告顯示，在線(xiàn)教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)指數(shù)有一定的地區(qū)差異。東部地區(qū)學(xué)習(xí)指數(shù)略高，而中西部地區(qū)學(xué)生在線(xiàn)聽(tīng)課表現(xiàn)指數(shù)得分較高。

在線(xiàn)聽(tīng)課

1.在經(jīng)濟(jì)水平較為發(fā)達(dá)，優(yōu)質(zhì)教育資源較為豐富的省份，創(chuàng)客匠人等在線(xiàn)教育平臺(tái)可以作為學(xué)校教育的補(bǔ)充資源；而在中西部地區(qū)，學(xué)生對(duì)課程的回放觀看比例更高，在線(xiàn)教育平臺(tái)可以作為學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的重要幫手。

2.具體到不同類(lèi)型的城市方面，通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)，特大城市、二線(xiàn)城市學(xué)習(xí)水平提升較為顯著；生活在省會(huì)城市和三四線(xiàn)城市的初中生，使用在線(xiàn)教育平臺(tái)越頻繁，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平提升越明顯。

總得來(lái)說(shuō)，在線(xiàn)教育讓全國(guó)學(xué)生都能接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，正在縮小教育的地區(qū)差距。

豐富的在線(xiàn)教學(xué)方式從不同程度上幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率，找到學(xué)習(xí)進(jìn)步與課業(yè)壓力的平衡，推動(dòng)教育普惠，讓教育減負(fù)真正落到實(shí)處。

在線(xiàn)教學(xué)

與傳統(tǒng)線(xiàn)下輔導(dǎo)班相比，在線(xiàn)教育有著明顯優(yōu)勢(shì)：

1、可以突破時(shí)間和地域限制，隨時(shí)隨地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)訴求，節(jié)省了大量時(shí)間和精力.

2、通過(guò)在線(xiàn)教育，一二線(xiàn)城市的名師資源，也可以觸達(dá)三四線(xiàn)及以下甚至偏遠(yuǎn)地區(qū)，一定程度上推進(jìn)了教育公平.

3、在線(xiàn)教育課程內(nèi)容及呈現(xiàn)形式豐富且個(gè)性化十足，可以更有針對(duì)性地解決學(xué)業(yè)難題。

在我國(guó)，對(duì)于大多數(shù)家庭，教育依舊是孩子發(fā)展非常重要的途徑，而在線(xiàn)教育有助于改善優(yōu)秀教育資源不均的現(xiàn)狀，對(duì)傳統(tǒng)教育起到了補(bǔ)充和輔助的作用，未來(lái)，必然會(huì)與線(xiàn)下并存，共同發(fā)展。

雖然目前，在線(xiàn)教育面臨嚴(yán)格的監(jiān)管，但是從長(zhǎng)期來(lái)看，教培行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)范、教育質(zhì)量的提升、安全穩(wěn)定的技術(shù)賦能，都會(huì)推動(dòng)在線(xiàn)教育在規(guī)范中穩(wěn)步向前，有序發(fā)展。

而教培機(jī)構(gòu)只需要順應(yīng)時(shí)代，盡快布局線(xiàn)上，打磨好課程研發(fā)、教師培訓(xùn)、綜合服務(wù)，做好長(zhǎng)線(xiàn)戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，用更加極致的服務(wù)和口碑來(lái)帶動(dòng)機(jī)構(gòu)增長(zhǎng)，剩下的，只需要靜待花開(kāi)。